Bildung

22.06.2015
Wieder versucht die Regierung, die Arbeitszeit von LehrerInnen zu verlängern. Flankiert wird dieser Angriff aufs Bildungssystem mit der üblichen Hetze über „faule Lehrer“. Fakt ist:...
22.06.2015
Die britische Regierung plant, Hunderte weitere Schulen in „Akademien“ zu verwandeln, die nicht von der gewählten lokalen Verwaltung, sondern von Unternehmen kontrolliert werden. Als...
22.06.2015
Die ÖH-Wahlen finden bald statt und einige StudentInnen stehen vor der Frage: Was tun? Einige, denn die Wahlbeteiligung ist traditionell niedrig (ca. 1/3). Das deutet darauf hin, dass die Aktivität...
19.05.2015
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Die ÖH-Wahlen finden bald statt und einige StudentInnen stehen vor der Frage: Was tun? Einige, denn die Wahlbeteiligung ist traditionell niedrig (ca. 1/3). Das deutet darauf hin, dass die Aktivität...
19.05.2015
Wieder versucht die Regierung, die Arbeitszeit von LehrerInnen zu verlängern. Flankiert wird dieser Angriff aufs Bildungssystem mit der üblichen Hetze über „faule Lehrer“. Fakt ist:...
09.05.2015
Weil jede Schule jetzt einzeln bestellt (statt früher zentral), wird z.B. Kopierpapier teurer. Da braucht es neue Einnahmequellen. Z.B durch Werbung, erlaubt seit 1997. Firmen zahlen für Inserate im...
08.05.2015
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Bis heute ist die autoritäre Struktur der Schule nicht überwunden worden. Die meisten fortschrittlichen „Reformen“ sind als Ideen schon seit teilweise über 100 Jahren bekannt. So wurde...
08.05.2015
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Demokratie ist in der Schule sehr begrenzt und geht über unwichtige Bereiche wie Festlegung von schulautonomen Tagen kaum hinaus. Im Schulgemeinschaftsausschuss haben SchülerInnen nur ein Drittel der...
08.05.2015
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Die Regierungskommission, ÖVP-Kreise, die Neos und auch die zur ÖVP gehörende Schülerunion fordern „mehr Schulautonomie“. Gemeint sind „finanzielle Autonomie der Schule über das...
15.04.2015
Die Stadt Wien hat rechtzeitig vor den Wahlen ein gratis Nachhilfeangebot eingeführt. Organisiert wird das durch die VHS, einem SPÖ-nahen Verein; die BetreuerInnen sind mit freien Dienstverträgen nur...

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